" يك آه ِ تاسف انگيز ديگر " .
ميانگين نسل جوان امروز ، نمي بيند . در تلفن هوشمند ش غرق است و بازي هايش ، ديجيتالي است .
ميانگين نسل جوا ن امروز ، كتاب نمي خواند و اگر هم بخواند كتاب هايي از اين دست را مي خواند :
- " هري پاتر و ... "
- " نامه هاي من به همه پسر هايي كه يكروز عاشق شان شده بودم "
زباله هاي ناشي از بازي هاي ديجيتا لي ، راه اتصالات ميليون هاي نرون ِ سيستم الكتريكي مغز را مي بند د .
اين زباله ها را كمپاني هايي در سلول هاي مغز نسل جوان مي ريزند كه بايد حداقل دخل شان ،50 در صد بيش از مخارج شان باشد .
...
ميانگين نسل جوان امروز در " بازي زندگي " كه شباهت به بازي شطرنج دارد - 16مهره در دو رديف ، و هر مهره تنها در يكي دو حركت - ، فقط يكي دو روش را مي آموزد و از بي نهايت بازي ها دور مي ماند .
به اين نمونه توجه كنيد :
دانشمند جواني وارد فروشگاه حيوانات اهلي شد و گفت :
" من 177سوسك صحرايي ، 55سوسك خانگي ، 21موش خانگي و 7 موش صحرايي لازم دارم ".
صاحب فروشگاه گفت :
" متاسفم آقا ، ما فقط موش خانگي داريم ؛ ولي از روي كنجكاوي مي خواهم بدانم كه بقيه را براي چه لازم داريد؟" دانشمند جوان پاسخ داد :
" خوب ، من امروز صبح از منزلم اخراج شدم و صاحبخانه گفته كه من بايد خانه را دقيقا همان طور كه تحويل گرفتم تحويلش دهم " .
...
نسل امروزما ، از زخم هاي كهنه ي صدو چند ساله ي بر سرزمين مادري اش كه همين كمپاني ها ، - چون كمپاني هند شرقي - ، جنگهاي ايران وروس و گلوله باران شهر بوشهر و يا ماده 6 پيمان تركمانچاي كه تاكيد مي كند ايران براي هميشه از " ادعاي حاكميت " بر هرات و به طور كلي سراسر افغانستان صرف نظر كند ودست آخر همدستي لاشخوران در 1907 ميلادي براي تقسيم سرزمين اجدادي اش... يا چيزي نشنيده و يا كم مي داند . اين ها را در بازي ها ديجيتالي نمي توان يافت .
آرزو بر پيران عيب است ؟
آموزش واقعي ، بيش تر هوشمند ساختن انسان ها ست ؛ يعني هدايت از تاريكي به نور .
آموزش بايد ما را براي آواز خواندن ، رقصيدن ، موسيقي وشعر و نقاشي و هر آنچه در اين جهان قابل دسترسي است آماده كند . شما بايد با درختان ، پرندگان وآسمان و خورشيد و ماه هماهنگ و تنظيم شويد . چون اين كودك كه آموزش درست مي بيند .
من بر اين باورم كه :
آرزو بر پيران هم عيب نيست .
...
مرحمت عالي زياد .
شهر فرنگي – روز ششم از پائيز 93 خيامي .
